AULA E EXERCÍCIOS SOBRE INDEPENDÊNCIA DOS EUA
1. (Espcex (Aman) 2017) Em 1781, o general inglês Cornwallis rendeu-se aos revoltosos norte-americanos, na batalha de Yorktown, dando início às negociações que levaram a Inglaterra a reconhecer os Estados Unidos da América como nação livre.
Na formação desse novo estado pode-se destacar
a) um poder central forte e nenhuma autonomia política e
administrativa aos estados membros.
b) a adoção do sistema parlamentarista.
c) a participação política dos indígenas e negros.
d) um poder central muito fraco e estados membros com muita
autonomia política e administrativa.
e) a formação de um estado com base em ideias oriundas do
Iluminismo.
2. (Unioeste 2017)
Tomando como base a citação abaixo:
“A história escrita do mundo é, em larga medida, uma
história de guerras, porque os Estados em que vivemos nasceram de conquistas,
guerras civis ou lutas pela independência. Ademais, os grandes estadistas da
história escrita foram, em geral, homens de violência, pois ainda que não
fossem guerreiros – e muitos o foram –, compreendiam o uso da violência e não
hesitavam em colocá-la em prática para seus fins”.
KEEGAN, John. Uma História da Guerra. São Paulo: Companhia
das Letras, 1995, p. 399.
Assinale a alternativa CORRETA.
a) A Guerra dos Cem anos foi um conflito ininterrupto
ocorrido no século XVI que envolveu duas das principais potências da Europa:
Inglaterra e França. O cenário era marcado por fortes crises e pelo crescimento
da economia urbana e do comércio.
b) O primeiro conflito bélico que teve proporções globais
ocorreu entre 1941 e 1945 e foi chamado de Primeira Guerra Mundial, batizada
por seus contemporâneos como “A grande guerra”.
c) O processo de independência dos Estados Unidos ocorreu na
virada da década de 1770 para 1780. No Segundo Congresso Continental, ocorrido
no dia 04 de julho de 1776, foi escrita a Declaração de Independência.
d) Entre 1965 e 1975 ocorreu a guerra do Vietnã: uma batalha
sangrenta e custosa, mas que marcou a maior vitória americana na Ásia durante o
século XX e a derrocada do comunismo naquela região do globo.
e) Liderado por Fulgêncio Batista e patrocinado pelos
Estados Unidos, a Revolução Cubana marcou o fim do regime comunista que foi
instaurado na ilha de Cuba por Fidel Castro e Che Guevara.
3. (Puccamp 2017) Os primeiros tempos da história dos
Estados Unidos como nação independente foram marcados pela Declaração de
Independência, que celebrava a legítima busca por oportunidades, prosperidade e
felicidade por todas as famílias, apregoando valores que mais tarde seriam
associados ao chamado “sonho americano”. Corroborou, posteriormente, para a
difusão desses valores a
a) implantação da Lei de Terras como medida prioritária após
a independência, incentivando o assentamento das famílias de imigrantes em
pequenos lotes adquiridos a preços simbólicos.
b) descoberta de ouro na Califórnia, que provocou uma onda
desenfreada de migrações para o oeste, atraindo, inclusive, trabalhadores
estrangeiros.
c) promulgação da Constituição dos Estados Unidos, composta
por um conjunto de leis que asseguravam o fim da escravidão, o voto universal e
o sistema federativo.
d) política de remoção indígena acompanhada da criação de reservas, conjuntamente à campanha de que o respeito à diversidade e a tolerância eram pilares da sociedade americana.
e) transposição das fronteiras ao sul, por meio da Guerra de
Secessão, que resultou na anexação de metade do território antes pertencente ao
México, despertando o entusiasmo da população pela política expansionista.
4. (Espcex (Aman) 2015)
Leia as afirmações abaixo.
I. Permitiu o acesso à cidadania a todos os
norte-americanos.
II. Abalou o prestígio do rei na Inglaterra e provou que era
possível fazer valer a soberania popular.
III. Trouxe prejuízos aos povos indígenas, pois suas terras,
localizadas em sua maior parte a oeste do Mississipi, passaram a ser atacadas
pelos proprietários de terra e comerciantes de peles de origem europeia.
IV. Propiciou a abolição da escravidão nos Estados Unidos.
São repercussões
imediatas da independência norte-americana
a) as afirmações I, II, III e IV.
b) apenas as afirmações I e II.
c) apenas as afirmações II e III.
d) apenas as afirmações II e IV.
e) apenas as afirmações III e IV.
5. (Pucrj 2014) Os
parágrafos que se seguem foram extraídos do documento “Declaração de
Independência dos Estados Unidos”, assinado pela unanimidade dos representantes
políticos das Treze Colônias, no Segundo Congresso Continental no ano de 1776.
“Quando no decurso da História do Homem se torna necessário
um povo quebrar os elos políticos que o ligavam a outro e assumir, de entre os
poderes terrenos, um estatuto de diferenciação e igualdade ao qual as Leis da
Natureza e do Deus da Natureza lhe conferem o direito, o respeito que é devido
perante as opiniões da Humanidade exige que esse povo declare as razões que o
impelem à separação. (...)
(...) o Povo tem direito a (...) instituir um novo governo,
assentando os seus fundamentos nesses princípios e organizando os seus poderes
do modo que lhe pareça mais adequado à promoção de sua Segurança (...).”
http://www.infopedia.pt/$declaracao-de-independencia-dos-estados
Assinale a alternativa que corresponde CORRETAMENTE ao
conjunto de ideias e ideais relacionados à época histórica tratada pelo
documento.
a) O liberalismo enquanto doutrina defendia a menor intervenção
possível do Estado na condução política da sociedade.
b) O racionalismo científico renascentista atribuía ao homem
o poder de conhecimento e intervenção tanto na natureza como na condução
política das sociedades.
c) O nacionalismo partia do pressuposto de que a lealdade do
indivíduo ao Estado-nação deveria estar acima dos interesses pessoais ou dos
interesses de determinados grupos.
d) O Iluminismo defendia, de modo geral, a ideia de que o
Estado deveria assegurar ao Homem o direito de expressar sua consciência de
forma autônoma, bem como os direitos inalienáveis à vida e à busca da
felicidade.
e) As doutrinas sociais emergentes do contexto da sociedade
industrial pregavam a ampliação da participação política à classe operária,
além de melhores condições de vida para a mesma.
6. (Upe 2014) A
passagem do século XVIII para o XIX foi marcada por um desequilíbrio nas
relações entre a Europa e o Novo Mundo. As lutas políticas na América estavam
ligadas à resistência contra a colonização europeia e às influências das ideias
liberais. Sobre essa crise do Antigo Regime e suas implicações na América,
assinale a alternativa CORRETA.
a) A Guerra de Independência dos Estados Unidos acirrou as
tensões políticas pré-existentes entre a França e a Inglaterra, servindo de
palco para um confronto indireto entre essas duas nações.
b) As tensões políticas entre a Espanha e suas colônias na
América acabaram por reestruturar o império espanhol que, mediante as reformas
bourbonianas, conseguiu manter seu poderio na América, até o final do século
XIX.
c) As relações entre Portugal e a América Portuguesa só se
agravaram após a transmigração da família real para o Brasil em 1808, fugindo
da invasão napoleônica.
d) A Guerra do Paraguai, envolvendo Brasil, Portugal,
Paraguai, Espanha e Inglaterra, é fruto direto desse contexto.
e) As Conjurações Baiana e Mineira, ocorridas no início do
século XIX, são reflexos desse quadro de desequilíbrio político entre Portugal
e sua colônia na América.
7. (Espcex (Aman) 2011) A independência dos Estados Unidos
da América foi o primeiro grande indicador histórico da ruína do Antigo Regime.
Durante esse processo de independência,
a) a criação da Lei do Selo foi uma consequência do esforço
inglês em fortalecer o pacto colonial e levou os colonos americanos a efetuar
um boicote comercial à Inglaterra.
b) a “marcha para o oeste” despertou os sentimentos
expansionistas e nacionalistas dos colonos americanos, incentivando os
movimentos de independência.
c) o Primeiro e o Segundo Congresso Continental da
Filadélfia resultaram na suspensão dos tributos impostos por Townshend, exceto
o que se referia ao comércio do chá.
d) os colonos americanos receberam apoio militar da Holanda
e da Espanha nas lutas pela emancipação.
e) Thomas Jefferson exerceu um papel importante, tendo sido
nomeado comandante das tropas americanas na guerra e se tornado o primeiro
presidente americano.
8. (Ufrgs 2011) A Guerra dos Sete Anos (1756-1763) conferiu
à Inglaterra a condição de principal potência marítima da Europa. Esse conflito
a) possibilitou a recuperação econômica da Inglaterra.
b) foi travado entre potências imperiais, tendo
desdobramentos em territórios americanos.
c) decorreu da rivalidade entre Inglaterra e Portugal.
d) contou com expressiva participação de escravos africanos
nas disputas.
e) foi encerrado com a assinatura do Tratado de Londres.
9. (Mackenzie 2010) O processo da emancipação das Treze
Colônias Inglesas da América do Norte, na segunda metade do século XVIII, é
denominado de Revolução Americana, pois
a) representou o fim do pacto colonial naquela parte do
continente americano, servindo de modelo para os demais processos
emancipatórios americanos.
b) rompeu o Pacto Colonial mercantilista e criou uma
sociedade liberal e democrática para todos os setores sociais.
c) foi a primeira etapa das Revoluções Liberais que, a
partir de então, iriam propagar-se somente na Europa.
d) assinalou o início de uma sociedade capitalista, baseada
no trabalho assalariado, livre das instituições feudais.
e) a ideologia de seus grandes líderes era a mesma que
caracterizaria, pouco tempo depois,a Revolução Inglesa.
10. (Pucpr 2009) O chá veio da China e atingiu a Europa no
início do século XVII, com o primeiro carregamento chegando a Amsterdã em 1609.
A partir do século XVIII, a Inglaterra torna-se o principal importador de chá
da Europa. Nesse mesmo período, o chá consistiu em importante bebida da
população dos Estados Unidos da América, ainda colônia inglesa. A partir desse
contexto, marque a alternativa CORRETA:
a) Esse período é marcado pela questão dos impostos,
especialmente a aprovação, em 1773, do imposto inglês sobre o chá, produto
importado e muito consumido pelos colonos.
b) Em meados do século XVIII, fortaleceram-se as relações
entre colonos norte-americanos e a sua metrópole inglesa, especialmente com o
apoio dos colonos contra os invasores espanhóis.
c) Além do imposto sobre o chá, o Parlamento inglês aprovou
também o imposto sobre o açúcar. No entanto, essa lei não foi tão grave, pois
esse produto não era importante para os Estados Unidos, que, nessa época, quase
não consumiam açúcar.
d) A Lei do Chá está relacionada ao episódio em que colonos
ingleses, vestidos de índios, jogaram um carregamento de chá no mar, no porto
de Boston. Esse incidente radical levou a Inglaterra a reconhecer a
independência dos Estados Unidos.
e) Os conflitos entre Inglaterra e França (Guerra dos Sete
Anos - 1756-1763) estão relacionados diretamente à 'Guerra de Secessão'
norte-americana.
11. (Pucsp 2009) As independências políticas na América
assumiram diversas formas. Sobre elas, é possível afirmar que a
a) do Haiti, em 1804, foi a única que contou com
participação escrava e levou à abolição da escravidão e à organização de um
governo de colaboração entre os negros haitianos e os ex-colonizadores
franceses.
b) de Cuba, em 1898, foi a última dentre as posses coloniais
da Espanha na América e levou à anexação da ilha caribenha ao território dos
Estados Unidos, com quem Cuba já comercializava desde o início de sua
colonização.
c) dos Estados Unidos, em 1776, foi a primeira emancipação
nas Américas e levou à adoção de um modelo federalista que reconhecia as
diferenças políticas e econômicas entre as ex-colônias do sul e do norte do
litoral atlântico.
d) da Argentina, em 1816, foi a responsável pela
fragmentação política do antigo Vice-Reino do Rio da Prata e levou à libertação
imediata das terras do Chile até o México e à expulsão da Espanha do continente
americano.
e) do Brasil, em 1822, foi a única que contou com a
aceitação imediata do colonizador e levou à adoção de uma monarquia que
unificava os reinos de Portugal e do Brasil sob uma mesma base constitucional.
12. (Fgv 2008) "São verdades incontestáveis para nós:
que todos os homens nascem iguais; que lhes conferiu o Criador certos direitos
inalienáveis, entre os quais o de 'vida, o de liberdade e o de buscar a
felicidade'".
(Declaração de Independência, 4 de julho de 1776)
Acerca da Independência das Treze Colônias, é correto
afirmar que
a) a ruptura com a metrópole foi efetivada pelas classes
sociais dominantes coloniais, o que fez com que as demandas dos mais pobres
fossem barradas e que não houvesse solução imediata para a questão
escravista.
b) comandada pelos setores mais radicais da pequena
burguesia, os colonos criaram uma república federativa, considerando, como
pilares fundamentais da nova ordem institucional, as igualdades política e
social.
c) sua efetivação só foi possível devido à fragilidade
econômica e militar da Inglaterra, envolvida com a Guerra dos Sete Anos com a
França, além da aliança militar dos colonos ingleses com a forte marinha de
guerra da Espanha.
d) o desejo por parte dos colonos de emancipar-se da
metrópole Inglaterra nasceu em uma conjuntura de abertura da política colonial,
na qual, a partir de 1770, as Treze Colônias foram autorizadas a comerciarem
com as Antilhas.
e) o processo de ruptura colonial foi facilitado em
decorrência das identidades econômicas e políticas entre as colônias do norte e
as do sul, praticantes de uma economia de mercado, com o uso da mão de obra
livre.
13. (Ufpi 2007) Com relação à Independência dos Estados
Unidos, em 1776, é correto afirmar que:
a) a primeira constituição dos Estados Unidos adotou a
república federalista e presidencial como modelo de governo.
b) a Declaração de Independência defendeu a implantação de
uma monarquia constitucional para dirigir politicamente a futura nação.
c) a França negou ajuda aos norte-americanos, visto que
pretendia manter sua parceria com a Inglaterra na exploração comercial da
América do Norte.
d) a Espanha negou ajuda aos norte-americanos, dado que com
a derrota da Holanda poderia intensificar seus acordos comerciais com os
colonos do sul.
e) a luta dos norte-americanos divulgou a perspectiva de se
construir a unidade continental americana, baseada no ideal iluminista de
liberdade e igualdade social.
14. (Uel 2007) Leia o texto a seguir:
"[...] A independência e a construção do novo regime republicano foi um projeto levado adiante pelas elites das colônias. Escravos, mulheres e pobres não são os líderes desse movimento. A independência norte-americana (EUA) é um fenômeno branco, predominantemente masculino e latifundiário ou comerciante. [...]"
Fonte: KARNAL, L. "Estados Unidos: da colônia à
independência". São Paulo: contexto, 1990. (coleção repensando a
história). P. 67.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o processo de
independência dos Estados Unidos, é correto afirmar que:
a) O movimento de independência da América do Norte não
representou a união das treze colônias por um sentimento único de nação, mas
sim, um movimento contra o domínio da Inglaterra, potencializado pelo
sentimento antibritânico.
b) A América do Norte independente, com as reformas de
caráter democrático, aboliu as diferenças entre os habitantes da colônia,
instituindo a prática da inclusão por meio de uma Constituição Liberal.
c) A colonização da América do Norte pela Inglaterra
diferenciou-se daquela feita na América do Sul pelos espanhóis e portugueses
porque contou com a organização e assistência da metrópole nesse empreendimento
de conquista e exploração.
d) A força do catolicismo foi preponderante no processo de
emancipação, pois incentivava o crescimento espiritual da população, libertação
dos escravos e a expansão territorial - crescimento que só seria possível
cortando os laços com a metrópole.
e) Um dos problemas apresentados no período de lutas pela
independência dos EUA foi a falta de um projeto comum entre as colônias do
norte e as colônias do sul que não se harmonizavam quanto a um acordo na forma
de promulgar a Constituição estadunidense do norte e do sul.
15. (Enem 2007) Em 4 de julho de 1776, as treze colônias que vieram inicialmente a constituir os Estados Unidos da América (EUA) declaravam sua independência e justificavam a ruptura do Pacto Colonial. Em palavras profundamente subversivas para a época, afirmavam a igualdade dos homens e apregoavam como seus direitos inalienáveis: o direito à vida, à liberdade e à busca da felicidade. Afirmavam que o poder dos governantes, aos quais cabia a defesa daqueles direitos, derivava dos governados.
Esses conceitos revolucionários que ecoavam o Iluminismo foram retomados com maior vigor e amplitude treze anos mais tarde, em 1789, na França.
Emília Viotti da Costa. Apresentação da coleção. In:
Wladimir Pomar. Revolução Chinesa. São Paulo: UNESP, 2003 (com adaptações).
Considerando o texto acima, acerca da independência dos EUA
e da Revolução Francesa, assinale a opção correta.
a) A independência dos EUA e a Revolução Francesa integravam
o mesmo contexto histórico, mas se baseavam em princípios e ideais opostos.
b) O processo revolucionário francês identificou-se com o
movimento de independência norte-americana no apoio ao absolutismo esclarecido.
c) Tanto nos EUA quanto na França, as teses iluministas
sustentavam a luta pelo reconhecimento dos direitos considerados essenciais à
dignidade humana.
d) Por ter sido pioneira, a Revolução Francesa exerceu forte
influência no desencadeamento da independência norte-americana.
e) Ao romper o Pacto Colonial, a Revolução Francesa abriu o
caminho para as independências das colônias ibéricas situadas na América.
16. (Ufmg 2007) Observe o mapa, em que estão representados os intercâmbios comerciais das Colônias Inglesas da América do Norte:
Considerando-se as informações desse mapa e outros conhecimentos sobre o assunto, é CORRETO afirmar que
a) as Antilhas Britânicas, com uma economia basicamente
extrativista, ocupavam um papel secundário tanto para os interesses
metropolitanos, quanto nos intercâmbios comerciais das Colônias Inglesas da
América do Norte.
b) as Colônias Inglesas do norte e do centro desenvolveram
um intenso comércio intercontinental com as Antilhas, a África e a Europa, em
detrimento das Colônias Inglesas do sul, que estavam isoladas.
c) o comércio intercolonial e intercontinental se
desenvolveu nas Colônias Inglesas da América do Norte, apesar das tentativas,
ineficazes, de aplicação das Leis de Navegação por parte da Metrópole.
d) os comerciantes metropolitanos compravam diversos
produtos manufaturados da América Inglesa, onde a atividade fabril era intensa,
em razão da abundância de matérias-primas e de mão de obra barata.
17. (Puccamp 2005)
As treze colônias assinaladas no mapa travaram uma guerra
por sua independência, que foi deflagrada após certas determinações tomadas
pela Inglaterra, dentre as quais pode-se citar
a) o estabelecimento do monopólio comercial da Inglaterra,
que até então permitira o livre comércio.
b) a implantação de leis que impunham taxas e restrições à
comercialização dos produtos coloniais.
c) a abolição da escravidão nas colônias do norte, a fim de
assegurar o aumento do mercado consumidor.
d) a proibição de comércio com as colônias inglesas do sul,
produtoras de tabaco e algodão.
e) a extinção da Companhia das Índias Orientais, como forma
de combater o contrabando.
18. (Fgv 2012) “Consideramos (...) que todos os homens são
criados iguais, que são dotados pelo Criador de certos direitos inalienáveis,
que entre estes estão a vida, a liberdade e a busca da felicidade. Que para
garantir esses direitos são instituídos entre os homens governos que derivam os
seus justos poderes do consentimento dos governados; que toda vez que uma forma
qualquer de governo ameace destruir esses fins, cabe ao povo o direito de
alterá-la ou aboli-la e instituir um novo governo, assentando a sua fundação
sobre tais princípios e organizando-lhe os poderes da forma que pareça mais
provável de proporcionar segurança e felicidade.”
A Declaração de Independência dos Estados Unidos. Rio de
Janeiro: Zahar, 2004, p. 53.
Sobre a Declaração de Independência dos Estados Unidos, é
correto afirmar que:
a) Defendia o princípio da igualdade de direitos dos seres
humanos, mas condenava o direito à rebelião como uma afronta à ordem social.
b) O radicalismo da sua formulação, com respeito ao direito
de rebelião dos escravos, provocou forte reação dos proprietários de escravos
em toda a América.
c) Sua formulação foi baseada no ideário liberal-iluminista
e acabou influenciando outros movimentos políticos na América e na Europa.
d) Influenciada pelos tratadistas espanhóis, a declaração
defendia a origem do poder divino e condenava a desobediência dos subordinados.
e) A declaração sustentava que os governos poderiam cercear
a liberdade dos indivíduos em nome da segurança e da felicidade coletivas.
GABARITO
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
|
E |
C |
B |
C |
D |
A |
A |
B |
A |
A |
C |
A |
A |
A |
C |
C |
B |
C |
